ESSENCE «habilidades de emprendimiento en la educación escolar: alimentar la ciudadanía y el espíritu empresarial»

Terminado en agosto de 2021

El proyecto ESSENCE es un proyecto Erasmus+, financiado por la Unión Europea, que intenta ayudar a las escuelas intentando generar y estructurar herramientas y estrategias de evaluación de aprendizajes y de autoevaluación para estudiantes, que puedan ser útiles específicamente para las competencias relacionadas con el emprendimiento.

Se trata de ayudar al profesorado a enfrentar de una mejor manera esa difícil labor que es evaluar estas competencias y que cada vez se incluye de forma más explícita en nuestro currículum.

Para ello hemos trabajado entidades de 7 países europeos, escuelas, docentes, expertos en desarrollo de competencias relacionadas con el emprendimiento, expertos en educación y en tecnología educativa, para intentar llegar a todos los objetivos que nos hemos marcado.

Y ¿qué hemos hecho que pueda serte de utilidad? pues seguramente lo más interesante que hemos creado en estos meses y que puedes usar de forma completamente libre, es una herramienta para evaluar con rúbricas que está completamente abierta y que, aunque está diseñada específicamente con rúbricas de subcompetencias de la competencia de emprendimiento, podéis usarla con las rúbricas que consideréis más adecuadas HERRAMIENTA ESSENCE

Todos los materiales generados en el proyecto, disponibles en: https://www.um.es/essenceeu/?page_id=3531

ESSENCE «Entrepreneurial skills in schools education: nurturing citizenship and entrepreneurship» for more information go to https://www.um.es/essenceeu  2018-2021.
IP at UM: Linda Castañeda

COPLITELE: Codiseño de itinerarios personales de aprendizaje en entornos conectados en educación superior

El objetivo general de este proyecto consiste en generar estrategias metodológicas de co-diseño de la enseñanza y del aprendizaje para la formación de docentes basadas en itinerarios personales de aprendizaje en entornos enriquecidos con la tecnología, con el fin de favorecer la agencia y la construcción colaborativa de conocimiento. Por ello, se plantean los siguientes objetivos específicos:

  • Analizar la fragilidad pedagógica en los procesos de innovación basados en el co-diseño de itinerarios de aprendizaje
  • Diseñar, implementar y validar un modelo metodológico de co-diseño de procesos de enseñanza y aprendizaje válido para diferentes situaciones y metodologías
  • Implementar y validar el modelo de co-diseño para la construcción de itinerarios personales de aprendizaje en entornos enriquecidos con la tecnología
  • Diseñar, implementar y validar una rede de (co)diseñadores e investigadores de itinerarios de aprendizaje flexibles

WEB COPLITELE

Coordina: . Universitat de les Illes Balears. 2021 – 2024.
IP: Adolfina Pérez & Barbara De Benito

DALI: «Data Literacy for citizens»

DALI es un proyecto Erasmus + de Acción Estratégica para la Educación de Adultos (KA204-076492) que tiene como objetivos:

  • Proporcionar un resumen del estado del arte de la investigación en la alfabetización de datos y algoritmos y formular un marco general para entender dicha alfabetización.
  • Identificar las necesidades de la alfabetización de datos de los grupos de usuarios a los que se dirige el proyecto (jóvenes, adultos y jubilados).
  • Definir un conjunto de estrategias pedagógicas relacionadas con el aprendizaje conectado y basado en el juego, específicamente concebido para promover el desarrollo de la alfabetización de datos en adultos en contextos no formales.

UM web https://www.um.es/dliteracy/ 
IP at UM: Linda Castañeda

CUTE: Competencies for Universities – using Technology in Education

ERASMUS+: Stra​tegic Partnership (KA203-867FE04B)
Periodo Sept 2019 – Dic 2022

Es un proyecto de Acción Estratégica ERASMUS+  que tiene como objetivo desarrollar:

1. Estrategias a nivel institucional para mejorar las competencias digitales en la enseñanza universitaria (en las instituciones del consorcio),
2. Una metodología de trabajo basada en el Marco Europeo de Competencia Digital para Educadores DigCompEdu, para que otras instituciones utilicen como ejemplo.

PÁGINA DEL PROYECTO CUTE EN LA UM

ARS-SELFIE

ARS-SELFIE: Digital Competences in Spanish Education: Strategic Regional Approaches. Joint Research Center de la Unión Europea. 2022-2023 IP: Linda Castañeda