Retos de la creación de conocimiento en 2021
A raiz de mi participación en una de las líneas del próximo FIET 2021 (Fòrum Internacional d’Educació i Tecnologia), tengo […]
Cosas que aprendí en tiktok – sobre plagio, IA y los hombros de los gigantes…
Un vídeo con una reflexión al vuelo sobre la necesidad de replantearnos seriamente los modelos de producción del conocimiento y […]
¿Merece la pena presentar un proyecto a la convocatoria ERC?
Siguiendo con la línea de mi último post (y vídeo), este (grabado el mismo día, como se puede ver jejeje), […]
Por qué animarse con los Erasmus+
Una parte de mi labor como profe de universidad la entiendo como divulgadora de lo que hago de manera que […]
Métodos y Teorías para la Innovación Crítica en Tecnología Educativa
Hace años que nos ronda la cabeza la idea de que las herramientas metodológicas y los planteamientos teóricos fundamentales de […]
Mi docencia en #rict1920 durante el confinamiento del CoVid19
Desde el comienzo del confinamiento como consecuencia de la crisis de la pandemia global de CoVid-19 (buff… escrito así se […]
Desde mi punto de vista
Este año me han llamado para conceder dos entrevistas para medios de difusión online (Diaro de la Educación y el […]
¡soy Titular de Universidad!
Si, ha llegado el dia en que he llegado. Me examiné le pasado día 12 de septiembre y hoy he […]
¿Cómo hacer un Proyecto Docente?
Hoy me he presentado (con éxito :-)) a un concurso para la provisión de una plaza de Profesor Titular de […]
Mensaje #UMteachers1418
Hoy he ejercido de madrina de graducación de una parte de los alumnos que este año obtienen la titulación de […]
“More than Tools” una colección especial en ETHE
Hace un año, el profesor Neil Selwyn de la Universidad de Monash y yo misma, pusimos en marcha un número […]
8 años de EABEs y Novadors… versos sueltos
Hace un par de semanitas tuve el inmenso privilegio de acercarme una tarde a participar del EABE 2017 en Almería. […]
Pensando críticamente sobre TE en Ed. Superior (Call for papers)
El pasado mes de febrero, el Dr. Neil Selwyn y yo hemos publicado una convocatoria especial para un número especial […]
Suelo y sol: más pensamiento (y contexto) para la innovación educativa
Hace unos meses tuve el privilegio de escribir unas palabras que han sido incluidas en el último número del Boletín […]
La feria #rict1516 y Selander
El pasado 17 de mayo celebramos -mis alumnos y yo- en el hall de la facultad, una nueva edición de […]
Herramientas ante los ojos de Bloom
Si habéis pasado por aquí alguna vez más , seguramente sabréis que no creo que, pasados 60 años desde su […]
Seminario en el GITE: Algunas lecturas básicas sobre Tecnología Educativa Volumen 1
Desde hace algunos años, el grupo investigación de tecnología educativa viene realizando seminarios en los que cada uno de nosotros […]
Crónica tardía de la Wifi: la Falsación de una creencia
Hace un poco más de un año se generó en mi facultad una discusión sobre si deberíamos quitar a wifi […]
What is Educational Research for?
En el pasado congreso de la Asociación Europea de Investigación Educativa (EERA), una de las conferencias plenarias fue la del […]
Pensamientos veraniegos I: de la universidad y sus demonios
Este verano ando especialmente desconectada del mundo, especialmente del mundo laboral. Ha sido un año especialmente intenso y he llegado […]
Palabras para escépticos 1
Mil perdones por la inmensidad del post a los lectores (y a los perdidos que hayáis llegado hasta aquí)… pero […]
La evaluación como parte crucial del proceso de enseñanza y como promotor del proceso de aprendizaje: una reflexión de una experiencia
Este año, como llevo haciendo hace un par de años, he querido hacer una aproximación ”diferente” a uno de los […]
Gamificación: explorando qué podía haber más allá de los estimulitos.
Allá por junio del año pasado os contaba algunos de los pensamientos que me ocupaban cuando pensaban en esa palabra […]
Mi nube de intereses
Uno de mis buenos propósitos de año nuevo es participar -a poder ser como algo más que un lurker- en […]