Mushware educativo

Apuntes y Reflexiones de Linda Castañeda sobre Educación en estos tiempos...

De flechas y plumas, una reflexión de domingo

February 28th, 2010

Hace dos años y medio, en una espera en el aeropuerto de Frankfurt (acompañada por un café y una ración de apple strudel), leí uno de los documentos que más provocadores me han resultado en mucho tiempo: “2020 and Beyond” del Futurelab de Bristol. Es un documento del que ya os he hablado en otras ocasiones, pero por resumir diremos que en él se proyectan, con base en la investigación del momento y los desarrollos tecnológicos y sociales previstos, escenarios sociales futuros y se hacen reflexiones educativas en torno a ellos (el resumen es bastante burdo, pero os invito a leerlo). Recuerdo que mis días con el inglés (idioma) eran más duros que ahora y que algunos de aquellos escenarios me resultaron no sólo irreales, sino incluso difíciles de entender; sin embargo las reflexiones educativas me resultaron acertadas, llamativas y, por qué no decirlo, indiscutibles.

Así pues, una vez volví a casa escribí al Futurelab y les pedí por favor unos cuantos pósters resumen del documento (disponibles por aquellos días), y ellos amabilísimamente me los mandaron. Puse uno en la pared de fuera de mi despacho, y tras contemplarlo con franca incredulidad y una gran dosis de fascinación durante unos días (¿meses?) lo asumí como un buen referente de futuro y seguí con mi vida.

Pues bien, la semana pasada, tuve que esperar en la puerta de mi despacho unos minutos y reparé de nuevo en los escenarios propuestos por el 2020 and Beyond y me quedé francamente perpleja al comprobar que todos esos escenarios YA son reales y están al alcance de muchas personas (probablemente de aquellos que somos más “frikis”, pero al final al alcance de alguien como yo, no mucho dinero y conocimientos técnicos limitados). Los dispositivos minúsculos de almacenamiento de cantidades impensables de información, reproducción de todo tipo de formatos en dispositivos “sencillos” (baste ver las miniconsolas de última generación –regalo habitual para niños de 8-9 años- y todas sus potencialidades y chismes), la conexión de dispositivos a gran escala y en los cacharros de nuestras casas… y sobre todo los desarrollos derivados de la realidad aumentada (aún ando jugueteando en mis ratos libres con layers y con aplicaciones de realidad aumentada del twitter, entre otras…)… todos ellos son hoy una realidad… y algunos de mis estudiantes ya los han probado…

¡¡Fascinantes tiempos vivimos!! Vemos la proyección de un futuro improbable y lo vemos tremendamente lejano, pero antes de que seamos conscientes estamos en ese lejano futuro que ya no es lejano y que está en nuestras manos. A mí me sigue pareciendo magia :-)
No obstante, con lo que tiene que ver con la educación, creo que tengo la fortuna de estar en una posición que me permite ver las TIC en la educación desde una perspectiva amplia y la veo como una flecha, en la punta tendríamos los últimos avances en términos de “cacharros” y cosicas de última generación, y creo que en la pluma de atrás tenemos a la escuela y a la implementación de las TIC en la misma, es decir, estamos en la pluma, seguimos a la flecha pero llegamos seguramente más tarde… y en casi todo momento no sabemos a dónde vamos…

Tristemente mi impresión es que la flecha lejos de moverse, lo que hace en muchos casos es alargarse… la punta sigue buscando nuevos sitios y apunta a nuevos blancos, pero la pluma esta CASI en el mismo sitio que en el lanzamiento anterior… la cosa es que los estudiantes van en medio...

flechas

Nada más… una reflexión de domingo…

Etiquetas: 2010, futuro, reflexiones

Publicado en Reflexiones, Novedades, Pedagogía | Enviar comentario »

¿Nos vemos en la PLE Conference?

February 22nd, 2010

Enlace: http://pleconference.citilab.eu/

El próximo mes de julio (8 y 9, aunque el evento del día 7 noche no hay que perdérselo :-)) se llevará a cabo en Barcelona el primer congreso Internacional dedicado a los Entornos Personalizados de Aprendizaje, o lo que es lo mismo la PLE Conference 2010.

Se trata de un espacio para el intercambio sobre los Entornos Personalizados de Aprendizaje y su incidencia en todos los aspectos de la educación, desde la concepción misma que contiene de la educación, pasando por aspectos didácticos, hasta los aspectos técnicos e incluso aquellos de cacharreos varios.

Confieso que es un congreso que me entusiasma, y me entusiasma por varias razones: en parte por la gente que está implicada en él, la lista de comités organizativo, científico y de ponentes (Alec Couros, Jordi Adell e Ismael Peña-López) es –además de bien conocida- super-interesante. En parte también porque se toca un tema que, desde mi punto de vista, aúna en torno al avance de un tipo de tecnologías muchas de las expectativas que la educación ha tenido en el último siglo y medio y que no tienen que ver con cacharros, tienen que ver con personalización, autonomía, aprendizaje permanente, colaboración, y un largo etc. del que ya se hablaba en el Siglo XIX pero que ahora se hace imprescindible. Además, me encanta que, aunque se hace una convocatoria de comunicaciones tradicional, se abre a propuestas variadas de presentación que dinamicen ese espacio y no sea sólo un sitio de ir contar tu rollo, coger el certificado e irte. Y evidentemente, me gusta porque lo organiza el Citilab de Cornellá de la mano de Ricardo Torres, una de esas personitas que he conocido por esos mundos y que me parece -además de encantador- tremendamente interesante por todo lo que hace.

Pero hay un aspecto que me gusta especialmente de la próxima PLE Conference, el hecho de que –a pesar de ser un congreso internacional en inglés- no obvie todo lo que no es en inglés y abra este año una línea REAL en castellano. Eso no implica solamente que se vaya a traducir las ponencias del inglés al castellano, sino además que alguna de las ponencias será en castellano y se traducirá al inglés e incluso que la línea en castellano se intentará que esté abierta a los angloparlantes… es decir, que lo que no es en inglés también cobra importancia. Se da la situación, y los que nos hemos movido más o menos fuera en ámbitos internacionales donde no se habla castellano lo hemos vivido, en que casi siempre los castellanoparlantes accedemos a las ponencias en inglés, pero los que hablan inglés se pierden todo lo que decimos en castellano… y terminan a veces obviando/ignorando lo que se dice. Por eso me parece una buena oportunidad para que realmente compartamos cosas interesantes que hacemos aquí y allí… ¿y los demás idiomas? Esta vez es castellano… organizativamente la doble traducción es un esfuerzo bestial, pero se va a intentar, a lo mejor se convierte en costumbre y en futuros eventos se abren líneas de intercambio multilingües, aunque sea de dos en dos cada vez…

badgePLE_BCN

Yo ir iré seguro -salvo fuerza mayor :-)-, Además ando dando vueltas a mandar algo para contar al congreso, y ando también contactando con aquellos que tengan pensado ir y/o mandar cosas, a ver si dinamizamos eso que llaman el “Spanish strand” organizando algo gracioso en torno a las comunicaciones que nos acepten o a grupos de discusión en castellano… o en los dos idiomas (inglés/castellano)…

Sólo animaros a presentar cosillas… el plazo para enviar los resúmenes y las propuestas de sesiones es hasta el 26 de marzo... es decir, más de un mes... ¡¡seguro que os da tiempo!!

Qué me decís: ¿Nos vemos en Barcelona?

Etiquetas: 2010, barcelona, congresos, ple, ple_bcn

Publicado en Novedades, Pedagogía, Congresos, Web 2.0, Eventos | 1 comentario »

Obradoiro: Análise de recursos en soporte dixital

February 20th, 2010
AnáLise De Recursos En Soporte Dixital Neg2010
View more presentations from Linda Castañeda.

Aunque no tiene información excesivamente interesante, al menos dejo a los interesados la presentación que usamos en la primera parte del obradoiro accesible desde este enlace. MPaz y yo misma esperamos que os sea de utilidad.

Ha sido un placer estar con vosotros :-)

Etiquetas: 2010, medios, taller

Publicado en Pedagogía, Eventos | Enviar comentario »

Trends & Technology Timeline 2010 +

February 3rd, 2010

Casi mes y medio para publicar el primer Blog del 2010, horrible!

Bueno, a pesar de la falta de tiempo, el mundo se sigue moviendo y nosotros intentamos movernos con él. ¿Y qué mejor que un mapa para seguirnos moviendo con soltura... y en est caso un mapa de futuro?

Pues eso va en este post, se trata de un mapa de las tendencias tecnológicas a partir de 2010 creado por Richard Watson en Nowandnext.com. Esta mañana mi querida Malinka Ivanova (@malinkaiva) lo ha twiteado y me ha parecido super-interesante...

Tiene su estupenda Licencia CC (está publicado originalmente en pdf en esta página http://nowandnext.com/PDF/trends_and_technology_timeline_2010.pdf) y por lo mismo os lo podéis imprimir bajar o simplemente ojear y hacer unos cuantos recorridos con la imaginación... seguro que os resulta interesante.

Para destacar a mi gusto que, siendo un mapa de tendencias tecnológicas, tiene muy claro que la tecnología y la sociedad no van separadas y que por lo mismo los cambios sociales no se pueden desligar de los cambios tecnológicos (paradigma CTS y demás).

¿Peligro? el de siempre con las predicciones, que al final tengamos que prender fuego al pueblo -como el hijo de Nostradamus- para que se cumpla nuestra propia profecía... ;-)

Yo por ahora voy a disfrutarlo en mis ratos libres :-)

Buen 2010 para todos y que encontréis este año la ruta correcta :-)

Etiquetas: 2010, historia, tecnología, timeline

Publicado en Reflexiones, Novedades | Enviar comentario »

Feliz Navidad 2009

December 23rd, 2009

FELIZ NAVIDAD - MERRY CHRISTMAS

A submarine picture to whish you all the best, in and out the sea :-)

Merry Christmas for all my friends and the best whishes for a perfect 2010!

Una foto debajo del agua para desearos lo mejor en tierra firme (y bajo el mar si os animáis :-))

¡¡Feliz Navidad!! y los mejores deseos para un 2010 perfecto :-)

Nota sobre el arbolito de la foto: El arbolito que véis es un espirógrafo (un bichito submarino) que tiene forma de tubo y vive en agujeritos de los corales (en este caso de un coral cerebro) y despliega esos penachos para atrapar alimentos... cuando lo ví pensé: ya tengo tarjeta de navidad :-)

Aqui la foto original www.flickr.com/photos/lindacastaneda/3495697582/in/set-72... y aqui un arbolito amarillo www.flickr.com/photos/lindacastaneda/3495694682/in/set-72... y uno de colores: www.flickr.com/photos/lindacastaneda/3495694966/in/set-72... hay alguno más en el álbum...

Etiquetas: 2009, christmas, navidad

Publicado en Eventos | 1 comentario »

Horizon Report 2010 Preview

December 13th, 2009

Estamos en época de informes, predicciones, análisis, cartas a los reyes magos ;-), y hay uno que desde hace unos años sigo con mucho interés, pues pone luces sobre cosas que se me escapan en el día a día y hace llamadas de atención sobre tecnologías que serán previsiblemente claves en el futuro inmediato, medio y largo plazo (entendiendo como largo plazo entre 4 y 5 años de adopción): El Horizon Report que publica anualmente el New Media Consortium.
Este año han sacado una vista previa (que he encontrado gracias a Frances Bell) y que me gustaría comentar.

Es evidente que habla sobretodo de “formas de hacer”, más que de aparatos concretos (sólo en el caso de los eBooks se centra en un aparato), y para el futuro pone la tensión en lo que podemos hacer con la información más que en la información en sí misma, que parece tenemos garantizada como mucha y variada por mucho tiempo.
Veamos:

Tecnologías con tiempo de adopción de un año o menos:

  • Computación móvil- Mobile Computing:
    Reforzada por toda la integración entre aplicaciones de teléfonos y ordenadores, la proliferación de los netbooks, la aparición de teléfonos cada vez más sofisticados y la, cada vez mayor omnipresencia de la red (independiente de juicios sobre cómo debería ser la conectividad, lo cierto es que cada vez es menos extraño llevar internet con nosotros, en el móvil o en nuestro módem USB). Se mencionan en el documento, aunque seguro que se os ocurren más, algunas experiencias de oferta de cursos y materiales para móviles en contextos educativos.
    Para apuntar el experimento del Houston Community College mencionado en el informe, según el cual los alumnos que tienen la opción de acceder en movilidad a los recursos educativos, acceden más y emplean más horas en sus estudios. Hay que tomarlo con cautela (factor novedad, etc.) pero es una evidencia que si los estudiantes pasan todo el día con algo, es con sus móviles. Es una cuestión de oportunidad.
  • Contenidos abiertos:Se trata de un movimiento que ha venido de la mano de dos iniciativas principales que siguen creciendo a niveles extraordinarios: la iniciativa OCW del MIT y el proyecto OpenLearn de la Open University de Reino Unido. Pues bien, no sólo parece ser una apuesta de publicidad bien montada por las universidades (que lo es, aunque así se entienda poco en España, baste ver dónde está el enlace de las iniciativas OCW de las universidades en sus sitios web), sino que cada vez más estudiantes y aprendices independientes acceden a dichos materiales como fuente de información y de aprendizaje informal… o a lo mejor entrarían en un punto intermedio entre lo informal y lo no-formal :-/… no lo se, pero como profesora (y como pedagoga) me hace reflexionar sobre muchas cosas respecto de quién soy y cuál es mi misión.
  • Tecnologías con tiempo de adopción de dos o tres años:

  • Libros Electrónicos o E-Books:Aunque en todo caso se habla de ellos como soporte de los libros “libros” (soporte de conocimiento y expresión basado en el lenguaje escrito), NO de los libros de texto escolares. Yo, aunque suene simple, tengo claro que con los límites de peso que manejamos en las aerolíneas, todos los lectores necesitaremos uno :-), ¿Qué tienen que cambiar? Seguramente.
    Os dejo aquí un poco de material elaborado por la gente del CENT de la UJI para un seminario sobre estos aparaticos que ofrecieron el pasado 11 de diciembre http://cent.uji.es/wiki/seminari:ebooks
  • Realidad aumentada simple:O aplicaciones que agregan a la forma en la que vemos el mundo (habitualmente a través de una cámara), información que sobre esos elementos aparecidos en la cámara hay en la web con filtros variados.
    Yo ando probando algunas aplicaciones de realidad aumentada gratuitas en el iPhone y la verdad es que, al menos por ahora, sigue pareciendo magia :-). Muchas aplicaciones de eolocalización, de información sobre ciudades, monumentos, twitter… las posibilidades a mí, al menos de momento, me superan… será menos tiempo de adopción, pero descubrir lo que hacer con ella será otro cantar, y en educación… ya veremos. Pero el abanico de posibilidades es inmenso!

  • Tiempo de adopción de cuatro o cinco años
    :

  • Interacciones con el ordenador basados en Gestos –Gesture.-based Computing:De esto ya hablaba Negroponte en su libro Being Digital, de la vuelta a interfaces que actúen con nosotros en “nuestros términos”. Es decir, que no nos hagan pensar o movernos de una forma diferente (como el ratón del ordenador), sino que nos dejen influirles usando las herramientas que usamos a diario en la vida cotidiana (como la Wii o los dos dedos con los que hacemos zoom en el iPhone, o los “toqueteos varios” a los que responde del touchpad del Mac :-)) y que nos son más naturales.
  • La visualización de datos en formatos diversos
    La posibilidad de jugar con los datos y de asumir diversas perspectivas de una misma información que nos de visiones diversas y enriquecidas de la misma. De esto habló el pasado marzo en su conferencia en TED Sr. Tim Berners Lee, así que os dejo con el video de su charla por si queréis echar un vistazo.



  • Como siempre, muy interesante.

    Etiquetas: 2010, horizon report, informes, tendencias

    Publicado en Reflexiones, Novedades, Enlaces | Enviar comentario »

    Videos de las Charlas ESyTIC0910

    December 9th, 2009

    Ya tenemos publicados los vídeos de las charlas del ciclo de Conferencias ESyTIC0910.

    Tres de ellas fueron grabadas y producidas por el servicio de informática de la UM y las podéis ver aquí:
    http://tv.um.es/serial/index/id/209

    "Web 2.0 y Formación en la Empresa"
    Antonio Fumero
    Universidad Politécnica de Madrid

    "Aportaciones de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el ámbito de las necesidades educativas especiales y la discapacidad"
    Manuel Gómez Villa
    Director del Colegio Concertado de Educación Especial El Buen Pastor de Cieza, Murcia. Presidente de la Asociación Nacional de Tecnologías para la Diversidad (Divertic)
    Lorenzo Carmona Muñoz
    Coordinador Dpto de Informática del Centro Ocupacional CEOM, El Palmar, Murcia

    "Acción social, ONG y uso de las TIC"
    César Delgado Miranda
    Fundación Bip Bip

    y la de Juanjo Muñoz
    "TIC y Educación más allá de la escuela"
    que fué grabada con UStream (también conocido como "palicos y cañicas") y os dejo aquí los videos.

    hvars" value="autoplay=false" />
    Etiquetas: conferencias, esytic0910, videos

    Publicado en Web 2.0, Eventos | Enviar comentario »

    Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC: Web 2.

    December 5th, 2009

    Enlace: http://congresotic.uma.es/

    Acabo de venir de una semanita de estas “de aupa”, pasando por casa lo justo para dejar una maleta y coger otra.

    El lunes Isabel Gutiérrez (@isabelgp, si ya veis que me fui con buena compañía) y yo nos fuimos a Málaga al Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC: Web 2.0, organizado por la Universidad de Málaga y por el CEP Málaga 1.

    Era un congreso que tenía muy buena pinta. El hecho de que fuese organizado por la universidad y por un centro de profesores daba una mirada complementaria que da mucho gusto en estos eventos y que, a mí personalmente, me gusta mucho: por un lado la mirada de quien está todos los días en el aula y que nos puede contar qué pasa con nuestros niños y jóvenes en las escuelas, y por otra parte la mirada de quienes investigan desde la universidad u otras instancias en estos menesteres. Ambas miradas interesantes y relevantes para mí que, como ya sabéis, tengo un montón de jóvenes en mi aula día a día y además me dedico a investigar en estas cosas.

    Lo primero que me gustaría es decir es que, siendo un congreso hecho por profes en la complejidad de las organizaciones escolares (sí, la universidad también tiene cosas complicadas) y viendo las ganas que había detrás del congreso, debo romper una lanza a favor de la organización, de ambas organizaciones (la de la UMA y la del CEP). Como en muchos otros eventos la red inalámbrica no funcionó como debiese (de hecho no lo hizo :-(), los ponentes gustaron a unos y a otros no, no había una unidad en torno a los criterios más pequeños, como el Hashtag, el sitio gustó a unos más que a otros, pero a pesar de estos “detalles” (sí, creo que son detalles), sinceramente, yo creo que estuvo muy bien.

    Lo de la red se entiende cuando conoces lo que puede haber detrás de la burocracia de un centro tan grande como la universidad (aunque confieso que eso de llevar mi juguetito nuevo ayuda a reducir la frustración de no tener red); el sitio estaba fantástico, (había incluso aparcamiento!); los ponentes nos dieron lo mejor de lo que saben y eso a unos nos gusta más y a otros menos, pero por mencionar algunas –sólo algunas- ideas con las que me quedo dando vueltas:

  • La metáfora del frigorífico como representación del uso que hacen los jóvenes de la Web 2.0, de Julio Cabero. Creo que da mucho de sí, para leerla, defenderla y rebatirla, pero da mucho de sí.
  • La idea, defendida por J. Cabero y refrendada por Antonio Bartolomé, de que uno de los eslabones clave –y dificultades- a la hora de innovar en el proceso enseñanza-aprendizaje, es el alumnado, porque están acostumbrados a un sistema poco exigente y comprometerse con un nuevo modelo que les haga protagonistas es difícil y se resisten a ello.
  • La “investigación del Caballo Blanco” utilizada por A. Bartolomé para ilustrar algo tan clásico y manido en la Tecnología Educativa como el Factor Novedad de Clark.
  • La absoluta certeza de que la pizarra digital (interactiva o no) NO es imprescindible para la innovación educativa, lo diga Juan, Jacinta, Pepón o quien quiera.
  • La evidencia de que HAY oportunidades para colaborar con otros coles alrededor del mundo de la forma en que queramos y de las que nos mostró un poquito Ana García-Varcárcel.
  • Nuevas formas de explorar el mundo y de ver lo que hacemos en relación con el mundo y el espacio explicadas (e insinuadas lo cual me deja más cosas para pensar que tanto me gustan) por Paco Castillo.
  • La visión del trabajo de la secundaria y el bachillerato a distancia de Andalucía (IEDA), contada por Juanjo Muñoz, y de todo lo que supone en términos metodológicos, curriculares, organizativos, filosóficos y políticos para la educación a distancia en particular, pero para la enseñanza formal en general con TIC y sin ellas… tela!
  • Y cómo no, la convicción –refrendada por la cantidad de comunicaciones y de gente que había allí- de que las cosas siguen cambiando y de que cada vez somos más, y mejor avenidos :-) los que creemos que ser profe no es sólo un trabajo que paga facturas, que es un compromiso y lo llevamos adelante (cada uno como puede)
  • Por todo ello mil gracias por organizarlo y llevarlo adelante, con todas las pegas y problemas, gracias. Si queréis haceros una idea de lo que pasó mirad el ojo de los twitteros con el HT #macon09.

    Pero sin duda lo mejor, lo mejor de este congreso ha sido, como siempre, la gente.

    He hablado con gente estupenda de unos cuantos coles e institutos, he conocido a la gente del CEP de Málaga, he visto a gente de la UIB, a gente que tiene proyectos preciosos, grandes, chicos, medianos, que les encanta esto y que serán quienes cambien la escuela para mejor (con mis estudiantes, por supuesto ;-)).

    He tenido la fortuna de coincidir con gente de la universidad a la que quiero y con la que tengo la enoorme fortuna de trabajar: Julio (s), Manolo, Antonio, Ana, Verónica, Alfonso… me encantó veros.

    He conocido gente extraordinaria de la que había oído hablar y con la que he incluso podido charlar un rato (incluso un rato y medio :-)), he desvirtualizado a la gente maravillosa que hacen del twitter una de mis adicciones favoritas y que en presencial son tan geniales –o más ;-)- que en 140 crcts, he vuelto a ver amigos a los que echo de menos ver con más frecuencia y que incluso aparecen donde menos se les espera :-)… Juan Rafael (@jrfern), Massimo (@mappo), Fernando (@fernandocheca), Paco (@pcasti), anica (@anna_sorolla), mª Carmen, Carmen, Juanjo (@juanjomunoz) y, mi sorpresa más gustosa porque no estaba prevenida de verle, Fernando (@fgpaez) que pasaba por allí :-)

    Todos no sólo son gente graciosa porque personalmente sean agradables, sino sobre todo, porque la forma en la que piensan y cómo hacen lo que hacen, tiene un sentido enorme de la responsabilidad y el compromiso educativo, y eso a mí me pierde :-).

    Me quedan muchas cervezas (llámese vino, agua, refresco, café) por tomarme con todos, espero veros prontico y que a todos esos que hemos echado de menos, se nos unan la próxima vez.

    ¡Que se repita!

    Ah! una fotico de recuerdo y el resto que están aquí, en el Flickr:-)

    Bueno, la fotico ha sido cambiada por este regalo que nos ha hecho un amigo del twitter que es un artista y además es profe.
    ¡Gracias Pedro Villarrubia (@pvil)por regalarnos tu arte!

    Etiquetas: 2009, congresos, macon09

    Publicado en Reflexiones, Congresos, Web 2.0, Eventos | 7 comentarios »

    Enfocar flujos de información: la importancia de los TAG y los Hashtag

    December 5th, 2009

    Un post sobre cómo entiendo yo algunos conceptos. Dedicado a mis estudiantes que andan un poco perdidos 2.0 y a otros que no se enteran del todo pero que son más 2.0 que yo.

    Los TAG, o etiquetas, y los Hashtag (en adelante HT), o las etiquetas del twitter, son una de las herramientas que he descubierto como más potentes a la hora de hacer confluir la marabunta de información sobre una cosa en particular en este océano de informaciones que es la red.

    Es decir, no sirven para dar publicidad personal (al menos no es ése el objetivo), sirven para unir la información de todos los que hablan (los protagonistas de la cosa 2.0) y por ello el componente ególatra es pequeño, o al menos debería serlo.

    Son palabros (casi siempre palabras compuestas o inventadas) y sirven para casi todas las herramientas 2.0 que nos rodean, bien colocadas como TAG cuando nos piden, como en el caso de los blog, como agregadas en el texto con un # delante, como en el caso de los twitts.

    Deben ser cortos (ocupan una parte de los 140 caracteres de twitter y hay que dejar espacio para decir cosas), fáciles de recordar y, sobre todo, deben ser únicos si queremos que identifiquen sólo una cosa y aglutinen en torno a ellos toda la información de la misma (los post que se publiquen, las fotos, los twitts, los marcadores…), así que es aconsejable que antes de hacer uno hagamos una búsqueda en google con ese palabro a ver qué nos sale.

    Últimamente se usan mucho para identificar eventos, reuniones, líneas de pensamiento, tontunas varias… en fin, todo aquello que quiera conectarse; aunque eso sí, es muy importante que se piensen y difundan con alguna antelación, de manera que los participantes en el evento u otros que oigan el mismo o quieran sumarse al flujo de información puedan hacerlo sin problemas. Y además hay sitios que los identifican y reúnen en páginas que pueden seguirse de forma sencilla, como el caso de twemes, twubs o el propio Hashtag (que le dio el nombre a las etiquetas twiteras).

    Aquí os dejo unos cuantos ejemplos de Tag y HT que han creado un flujo de información francamente interesante y que he seguido por diversas razones:

  • Todo lo relacionado con la asignatura Educación Social y TIC de 1er año de Educación social del curso 2009-2010 de la Universidad de Murcia: ESyTIC09 http://twemes.com/esytic0910
  • El Congreso Internacional sobre uso y prácticas con TIC: Macon09 http://twemes.com/macon09
  • El Toughtfest 2009: Tfest09 http://twemes.com/tfest09
  • Hay muchísimos y muy interesantes, que sirven además para filtrar flujos de info en herramientas tan “caóticas” como mi querido twitter.

    En fin, herramientas para las herramientas, que ponen el énfasis en quienes participan y en la razón de participar. En nada más, al menos bien entendidos.

    Etiquetas: hashtag, tag

    Publicado en Reflexiones, Web 2.0 | Enviar comentario »

    César Delgado en ESyTIC0910. fin de cartel.

    November 28th, 2009

    El pasado 23 de noviembre fue la última de las conferencias del Ciclo ESyTIC0910.

    El ponente esta vez era César Delgado, de la fundación Bip-Bip.
    César es el director de proyectos de dicha fundación desde hace unos años y creo que realizó un repaso por varios puntos que eran de enorme interés tanto para los alumnos de Educación Social, como para los de pedagogía que os acompañaron aquel día:

  • Nos habló de qué es y cómo trabaja una organización sin ánimo de lucro: dinámicas de trabajo, realidades, diferencias entre tipos (fundación, ONG, asociación, etc.), organización, siempre desde una perspectiva general y desde su propia experiencia en la empresa.
  • Nos habló de cómo se organizan proyectos, de estrategias de trabajo, de convocatorias, etc.
  • Y, cómo no, nos habló de Bip-Bip y sus proyectos, de las diferentes formas en las que las TIC se convierten en vehículo o destino de llegada de estrategias educativas a medio corto y largo plazo.

  • Todos los proyectos que nos presentaron fueron francamente interesantes y podéis acceder a ellos a través de su web (proyecto conectadas, aulas Bip-Bip, entre otros.), pero os dejo con el vídeo de presentación de la iniciativa MicroVoluntarios en el que podéis ver al propio César (el genio de la cresta)

    La grabación de la sesion, espero, que esté disponible antes del próximo año, aunque eso sigue dependiendo de mis queridos compañeros de ATICA, cuando estén las pegaré aquí.

    Como he dicho antes, esta fue la última de las conferencias. El ciclo de conferencias hace parte de una estrategia metodológica más amplia que pretende innovar en la docencia de la asignatura Educación Social y TIC, pero es probablemente una de las mayores huellas de este dinosaurio (si queréis ver otras huellas aquí las tenéis).

    Gracias a todos por participar, en primer lugar a los ponentes que nos regalaron (además en el sentido literal de la palabra regalo) su tiempo y buen hacer, ha sido un placer; a la oficina de Enseñanza Virtual (Mª Paz Prendes) y al Vicerrectorado de Convergencia e Innovación de mi universidad por el apoyo económico y moral a esta iniciativa; a mi compañero Javier Soto que ha trabajado como yo en esta iniciativa y es un apoyo enorme; a los alumnos asistentes, porque sin ellos nada de esto tendría sentido; a la gente del twitter por la difusión, a Isabel Gutiérrez por las manos y a los amigos que hicieron de puente y de camino.

    Seguimos trabajando.

    Etiquetas: 2009, bip-bip, conferencias, esytic0910

    Publicado en Pedagogía, Web 2.0, Eventos | Enviar comentario »

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 >>
    • Microblogueando en twitter


      follow lindacq at http://twitter.com
    • Un espacio para contar algunas cosillas sobre tecnologías, educación y nuevos tiempos...

      Ir a mi página personal.

      Una Anécdota prestada...

      " - Y Uvds. ¿con qué desarrollan sus programas multimedia?
      -Con la cabeza, por supuesto... ya tenemos suficiente hardware y software, lo que hace falta es más MUSHWARE. MUSHWARE serían las ideas"

      Esta anécdota, vivida por el profesor Antonio Bartolomé de la Universidad de Barcelona con el Dr David Williams y contada de manera genial por él mismo, me da vueltas en la cabeza desde la primera vez que la oí... Espero que sirva de invitación y de aliciente para todos aquellos que de una u otra forma tocamos el mundo de la educación y las tecnologías.

      Algo sobre mi...

      Linda J. Castañeda
      Murcia, Murcia, ES
      Profesora de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Miembro del Grupo de Investigación de Tecnología de la Universidad de Murcia. Nacida en Colombia, Murcianica de adopción (España). Pedagoga de profesión, estudiante de musicología por afición, doctoranda por vocación... y charlatana por devoción.

    • Sindicaciones XML

      • RSS2: Artículos, Comentarios
      • Atom: Artículos, Comentarios
      • RDF: Artículos, Comentarios
      • RSS: Artículos, Comentarios
      What is RSS?
    • PLE Conference 2010

      badgePLE_BCN
    • Las Redes Sociales de mis alumnos


      Visit Educación social y TIC, grupo 1

      Visit Educación social y TIC, grupo 2
    • Linkblog

      • Enlaces
        • EA-TEL
        • EDUTEC
        • GITE
        • KMi
      • Archivos
    • March 2010
      Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun
       << <   > >>
      1 2 3 4 5 6 7
      8 9 10 11 12 13 14
      15 16 17 18 19 20 21
      22 23 24 25 26 27 28
      29 30 31        
    • Tag cloud

      2009 2010 alumnos audio barcelona bip-bip blog ceip san walabonso ciea clase conferencias congresos diadelblog educación educación superior elearning enseñanza enseñanza. enseñar escuela pública esytic0910 expandida facebook fumero futuro historia horizon report informes internet legislación libros macon09 networking open education padres ple ple_bcn presentaciones redes sociales reflexiones seguridad sesionesstreaming tel tendencias tic twitter universidad universidad y tic video web 2.0

    • Herramientas de usuario

      • Usuario
      • Admin
    • Categorías

      • Todos
      • Alfabetización digital
      • Blog
      • Brecha Digital
      • Colaboración
      • Comentarios
      • Congresos
      • Enlaces
      • Enseñanza on-line
      • Eventos
      • Novedades
      • Pedagogía
      • Premios
      • Reflexiones
      • Software libre
      • Software social
      • Teleenseñanza
      • Trabajo en equipo
      • Web 2.0
      • wiki
    blogging software

    ©2010 by Linda Castañeda | Contacto | Design by Michael | Créditos: blog tool | cheaper hosting | authors