TIC, brecha digital y proyectos incluyentes (Material de clase)
En el curso 2014-2015 fui la encargada de la docencia de la asignatura «TIC, brecha digital y proyectos incluyentes», del Máster […]
El lado más claro del lado oscuro (o plagio de los Friskies)
Estaba escribiendo una introducción enorme a este post, pero creo que no ha lugar. Solo quiero compartir con vosotros la […]
Roles de desempeño reinterpretados
A los que pasáis alguna vez por aquí, a lo mejor os suena que en las asignaturas en las que […]
La feria #rict1516 y Selander
El pasado 17 de mayo celebramos -mis alumnos y yo- en el hall de la facultad, una nueva edición de […]
Herramientas ante los ojos de Bloom
Si habéis pasado por aquí alguna vez más , seguramente sabréis que no creo que, pasados 60 años desde su […]
Otra forma de pensar en complejidad…
Una de las asignaturas donde soy profe es la de School Organization and Educational Resources del grupo bilingüe de primer […]
#rict1415 La historia de nuestra feria
Como os contaba en el post anterior, hoy 19 de Mayo, hemos hecho la feria de activididades de la asignatura […]
Invitación AcTICvities Fair 2015
Los estudiantes de primero del grupo bilingüe del grado de Educación Primaria de la Universidad de Murcia, están terminando de […]
Dark side of Text books, otra vuelta de tuerca
Sabéis que cada año, en mi asignatura de SO&ER en la que hablamos de organización escolar y de recursos educativos […]
Actividades enriquecidas con tecnología, el trabajo de los R&ICT1314
En la asignatura de R&ICT (1er curso del grado en Educación Primaria, grupo bilingüe) hemos trabajado todo el año con […]
Y @londones come to visit us
El 10 de marzo la clase de School Organization & Educational Resources (#soyer1314) y yo misma, tuvimos una de esas […]
Gamificación: explorando qué podía haber más allá de los estimulitos.
Allá por junio del año pasado os contaba algunos de los pensamientos que me ocupaban cuando pensaban en esa palabra […]
Roles para el trabajo en equipo: experiencias y nuevos caminos
Desde hace unos años mis estudiantes y yo llevamos a cabo las asignaturas con un trabajo basado en tareas que […]