En la asignatura de R&ICT (1er curso del grado en Educaci\u00f3n Primaria, grupo biling\u00fce) hemos trabajado todo el a\u00f1o con un proyecto que me gustar\u00eda contaros para lo de siempre, si os gusta que us\u00e9is lo que os parezca y si ten\u00e9is alguna sugerencia que \u2013amablemente jeje- me la hag\u00e1is: durante todo el curso hemos dise\u00f1ado en grupos de 2 o 3 personas lo que hemos llamado una Actividad Did\u00e1ctica enriquecida con tecnolog\u00eda.<\/p>\n
Para hacerlo lo primero que hicimos fue hablar de metas (goals), la idea era pensar en qu\u00e9 queremos realmente que los alumnos aprendan, partiendo de que si en realidad se trata de \u201cenriquecer\u201d la actividad did\u00e1ctica, ser\u00e1 porque aspiramos a algo m\u00e1s que recordar o entender<\/a> (aunque ya sab\u00e9is que no soy la m\u00e1s Bloomer <\/a>\ud83d\ude09 ). La idea era, partiendo del tema que quisi\u00e9ramos abordar (siempre desde el Curriculum oficial y la impresionante revisi\u00f3n de Fernando Trujillo<\/a>), darle vueltas a qu\u00e9 verbos vamos a poner en marcha con los estudiantes\u2026 as\u00ed que les ped\u00ed que pusieran esos verbos en un padlet:<\/p>\n