{"id":65,"date":"2008-06-04T15:53:37","date_gmt":"2008-06-04T15:53:37","guid":{"rendered":"https:\/\/lindacastaneda.com\/?p=65"},"modified":"2008-06-04T15:53:37","modified_gmt":"2008-06-04T15:53:37","slug":"la_realidad_de_los_mundos_virtuales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/en\/mushware\/la_realidad_de_los_mundos_virtuales\/","title":{"rendered":"La &#8220;Realidad&#8221; de los Mundos Virtuales"},"content":{"rendered":"<p>Hoy he estado revisando el \u00failtimo n\u00famero de la revista <a href=\"http:\/\/www.learningreview.es\/index.php\"><b>Learning Review<\/b><\/a>, que se centra en esta edici\u00f3n en <b>LOS MUNDOS VIRTUALES <\/b>y sus posisbilidades para el sector educativo.<br \/>\nCuando oigo &#8220;Mundo Virtual&#8221; no dejo de pensar en Second Life y, la verdad es que lo \u00faltimo que sab\u00eda de ella era que despu\u00e9s de que subiera como la espuma durante casi dos a\u00f1os, ahora estaba pr\u00e1cticamente en quiebra.<br \/>\n<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/farm1.static.flickr.com\/45\/174071391_d63467ba96_d.jpg\" alt=\"imagen de reuni\u00f3n en second life de la U de Hardward\" title=\"second life\" \/><br \/>\nPues bien, por esta revista me he enterado de que el congreso de Estados Unidos ha estado debatiendo el pasado 1 de abril sobre la regulaci\u00f3n de estos entornos en t\u00e9rminos legales, y que se pretende re-activar esta forma de exploraci\u00f3n de la red. Yo lo veo complicado.<br \/>\nPor otra parte, en la misma revista nos hablan de la posibilidades de la mezcla entre Second Life y Moodle; lo llaman <b><a href=\"http:\/\/www.sloodle.org\/\">Sloodle<\/a><\/b> y, aunque sigo siendo un poco esc\u00e9ptica, dicen que puede abrir muchas posibilidades nuevas para los encuentros s\u00edncronos en la red.<br \/>\nYo cada vez estoy ,\u00e1s convencida de que tenemos un exceso de herramientas que hacen cosas geniales y que no sabemos c\u00f3mo usarlas&#8230; dir\u00eda que, como dice Peter Scott del KMi, la gente quiere un mont\u00f3n de cosas en el ordenador, pero despu\u00e9s no sabe c\u00f3mo usarlas de forma interesante o integrarlas de forma \u00fatil en su vida.<br \/>\nA\u00fan a riesgo de equivocarme, creo que el uso de los mundos virtuales (como mundo paralelo sin nada que ver con el escenario de un juego en red) no se generalizar\u00e1&#8230; y si lo hace, no lo har\u00e1 hasta que el uso de las redes sociales sea mucho mayor y mejor&#8230; es decir, que no estemos inscritos en el facebook, o en el twitter, o en el Xing, s\u00f3lo por estarlo, sino que usemos el potencial de la herramienta y seamos capaces de entender para qu\u00e9 sirve y lo veamos \u00fatil en nuestra vida.<br \/>\nPorque como simple herramienta para &#8220;jugar&#8221; es exces\u00edvamente complicado y complejo&#8230; nos exige demasiado tiempo para lo que nos da y, y\u00e9ndonos un poco al terreno que m\u00e1s nos ocupa francamente, sigo sin verle la ventaja en el mundo de la ense\u00f1anza.<br \/>\nComo dicen en mi pueblo &#8220;Amanecer\u00e1 y veremos&#8221;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hoy he estado revisando el \u00failtimo n\u00famero de la revista Learning Review, que se centra en esta edici\u00f3n en LOS MUNDOS VIRTUALES y sus posisbilidades para el sector educativo. 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