{"id":1341,"date":"2019-04-06T18:00:32","date_gmt":"2019-04-06T16:00:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lindacastaneda.com\/?p=1341"},"modified":"2019-04-06T18:00:32","modified_gmt":"2019-04-06T16:00:32","slug":"difusion-y-divulgacion-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/en\/mushware\/difusion-y-divulgacion-en-educacion\/","title":{"rendered":"(Espa\u00f1ol) Difusi\u00f3n y divulgaci\u00f3n en educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p class=\"qtranxs-available-languages-message qtranxs-available-languages-message-en\">Sorry, this entry is only available in <a href=\"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1341\" class=\"qtranxs-available-language-link qtranxs-available-language-link-es\" title=\"Espa\u00f1ol\">Espa\u00f1ol<\/a>.<\/p><p>Esta tarde voy a participar en unas jornadas que se organizan por primera vez en mi facultad y que son espec\u00edficas para los alumnos de postgrado de educaci\u00f3n (<a href=\"http:\/\/eventos.um.es\/event_detail\/25678\/programme\/i-jornadas-de-investigacion-de-postgrado-en-educacion.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">I Jornadas de Investigaci\u00f3n de Postgrado en Educaci\u00f3n<\/a>). Los organizadores (que, al menos lo que yo s\u00e9 es que son los propios alumnos de postgrado), me han pedido que participe en una mesa redonda a las 18 horas sobre <strong>divulgaci\u00f3n Vs. difusi\u00f3n cient\u00edfica\u00a0<\/strong>junto con otros dos profes&#8230;<\/p>\n<p>Siendo consciente de que conozco verdaderos fen\u00f3menos de la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica nacional (que adem\u00e1s en mi universidad tenemos alg\u00fan ejemplo extraordinario) y que yo no soy ejemplo de casi nada, he estado pensando sobre qu\u00e9 podr\u00eda decirles&#8230;\u00a0 pensaba en nuestra Torre de Marfil (al ritmo de <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Te1_h6YuZUY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">la canci\u00f3n de la pobre Rapunzel aburrida como una ostra en su torre<\/a>) , en que la difusi\u00f3n y la divulgaci\u00f3n son parte fundamental del proceso de investigaci\u00f3n aumentada (estamos obligados a ella), en lo muy afortunada que soy por todas las oportunidades que la divulgaci\u00f3n me ha dado y que divulgar y difundir es una oportunidad de <strong>llegar a las personas&#8230;\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>As\u00ed que, como eso de que en mi facultad me inviten a participar en algo as\u00ed es una muestra inequ\u00edvoca de que ya estoy mayor y los mayores somos muy propensos a dar consejos no pedidos, me he permitido hacer para los estudiantes una lista de &#8220;consejos sobre divulgaci\u00f3n y difusi\u00f3n&#8221; que he aprendido a lo largo de estos a\u00f1os -gracias a tod@s los que me los hab\u00e9is ense\u00f1ado- y que igual a algun@ de ell@s les puede dar alguna pista:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Entr\u00e9nate<\/strong>: S\u00e9 cuidadoso y aprende a hacer lo que quieres hacer. La divulgaci\u00f3n tiene mucho de talento, pero tambi\u00e9n es una competencia profesional qu\u00e9 desarrollar. Hacer presentaciones requiere t\u00e9cnica y entrenamiento, para escribir buenos art\u00edculos no nos sobrar\u00eda leer -adem\u00e1s de cosas t\u00e9cnicas- cosas de estilo (aunque escribamos en nuestra lengua materna), hacer un v\u00eddeo no es solo plantarse delante de la c\u00e1mara. Imitar es una buena idea (imitar a los buenos, evidentemente), pero si queremos hacerlo bien hay que leer, hacer cursitos, ver v\u00eddeos&#8230;. entrenarse.<\/li>\n<li><strong>Define IMPACTO:\u00a0<\/strong>El \u00edndice de impacto de la revista en los \u00edndices JCR o SCOPUS no es el \u00fanico impacto que existe, si lo que buscas es ESE, no te molestes, enci\u00e9rrate y a escribir (pero te auguro una carrera que se te va a hacer eteeeeerrrrnaaaa -aunque dure dos dias- y aburrida). Tener impacto puede significar muchas cosas, entre otras recuerda por qu\u00e9 quieres investigar, y cu\u00e1l es el impacto (grande o peque\u00f1o) que quieres que tenga tu investigaci\u00f3n. Pers\u00edguelo.<\/li>\n<li><strong>Aprender como objetivo de la divulgaci\u00f3n:\u00a0<\/strong>Aunque parece que el principal objetivo de la difusi\u00f3n y divulgaci\u00f3n de la ciencia es ense\u00f1ar a otros lo que hacemos, e\u00a0<strong>influir<\/strong> en el mundo, lo cierto es que la difusi\u00f3n y la divulgaci\u00f3n nos permiten poner a prueba nuestro discurso y permitir que otros nos retroalimenten&#8230; y \u00a1\u00a1de eso se aprende horrores!!<\/li>\n<li>Eres un estudiante de postgrado en\u00a0<strong>educaci\u00f3n<\/strong>, aprende a hablar\u00a0<strong>lengua de educador<\/strong>. Recuerda que la lengua debe servirnos para llegar con nuestro mensaje a los dem\u00e1s&#8230; y la \u00fanica forma de hablar &#8220;lenguaje de educador&#8221; es estar con ellos, escucharles, formar parte de comunidades de educadores&#8230; la inmersi\u00f3n es ABSOLUTAMENTE deliciosa y gratificante.<\/li>\n<li><strong>Antes de publicar, LEE:\u00a0<\/strong>Lee, lee, lee, s\u00e9 <strong>riguroso<\/strong>, antes de publicar sobre lo que sea, lee, es la \u00fanica forma de que tus publicaciones tengan inter\u00e9s, porque ser\u00e1n una ventana a lo que se ha hecho (antecedentes), a lo relacionado (si, tambi\u00e9n lee de cosas adyacentes), y a tus ideas (que pueden o no ser interesantes, pero si hay de todo lo dem\u00e1s, te leer\u00e1n).<\/li>\n<li>Una publicaci\u00f3n no es una investigaci\u00f3n, responde m\u00e1s bien a una pregunta de investigaci\u00f3n. Trata <strong>cada publicaci\u00f3n <\/strong>como <strong>una historia para contar<\/strong>. C\u00f3mo y d\u00f3nde la cuentes, y cuantos gr\u00e1ficos o metodolog\u00eda incluyas en cada sitio, variar\u00e1 dependiendo del sitio.<\/li>\n<li><strong>Habla de EDUCACI\u00d3N<\/strong>. Cada vez que hagas una publicaci\u00f3n preg\u00fantate qu\u00e9 relevancia tiene para la EDUCACI\u00d3N. No se trata de que tengas que descubrir el constructivismo social cada vez, pero que lo que est\u00e9s diciendo sea de educaci\u00f3n&#8230; y que le importe a alguien que no seas tu mismo. En un mundo de investigaci\u00f3n tan especializado y tecnificado como el nuestro, cada vez los medios de divulgaci\u00f3n valoran m\u00e1s las preguntas de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>M\u00f3jate:<\/strong> tienes, como todos los que nos dedicamos a la educaci\u00f3n, un compromiso social ineludible y tu acci\u00f3n es altamente ideol\u00f3gica, m\u00f3jate, metodol\u00f3gicamente, epistemol\u00f3gicamente, pr\u00e1cticamente&#8230; decide&#8230; \u00bfrealmente crees que eres joven para hacerlo? cr\u00e9eme, por experiencia te digo que cuando menos te los esperes ya ser\u00e1s mayor&#8230; as\u00ed que cuanto antes, mejor. &#8220;Signifcarse&#8221; te ayudar\u00e1 a trabajar mejor, a encontrar m\u00e1s f\u00e1cilmente tu lugar.<\/li>\n<li><strong>S\u00e9 generoso:<\/strong> copiar no es malo&#8230; es reconocer que lees a otros, que no solo te importa tu rollo, que lees, que eres capaz de distinguir el grano de la paja&#8230; pero no referenciar aquello que copias es IMPRESENTABLE. Una vez le\u00ed que referenciar es invitar a otros al di\u00e1logo de nuestros pensamientos y SIEMPRE una conversaci\u00f3n (y m\u00e1s con gente lista) es mejor que un mon\u00f3logo contigo mismo&#8230; Recoge ideas de otros, pero SIEMPRE, SIEMPRE, SIEMPRE referencialo TODO.<\/li>\n<li><strong>Be Open my friend<\/strong>: hacemos investigaci\u00f3n p\u00fablica, en la medida de nuestras posibilidades hay que hacerla accesible en abierto. Si vas a una charla, publica las diapos que usas, si es una revista el pre-print (si puedes publicar en una revista Open, mejor). Nadie lee las cosas que se guardan en los cajones, por muy caros o JCR que tengan esos cajones.<\/li>\n<li><strong>No publiques en publicaciones FAKE:<\/strong> ya s\u00e9 que es muy tentador, necesitas publicar y te ofrecen publicar pagando, o sacar un &#8220;libro&#8221; pagando del que solo habr\u00e1 un ejemplar o solo el certificado&#8230; s\u00e9 que es tentador, pero eso maracar\u00e1 un hito en tu carrera&#8230; y alimenta lo peor del mundo de la divulgaci\u00f3n, alimenta los mosntruos que viven de hacer de esto una carrera de ratas&#8230; adem\u00e1s de que dar\u00e1 una pobre imagen de ti (y recuerda que al final, en los tribunales suele haber personas que toman decisiones&#8230; y algunas -como yo-, intentar\u00e1n que si tu CV dice que sueles hacer eso, no pases).<\/li>\n<li><strong>Los congresos son para OIR:\u00a0<\/strong>pero si estamos hablando de divulgar!? ya lo s\u00e9&#8230; pero es vital que recuerdes que nadie escucha a otro que no le escucha, y que la mejor forma de difundir es tambi\u00e9n conocer lo que hacen los dem\u00e1s&#8230; hay que ir a los congresos a VIVIR los congresos (participaci\u00f3n leg\u00edtima perif\u00e9rica en comunidades de aprendizaje, \u00bfte suena?), a hablar con la gente, a oir comunicaciones (si, no solo a los popes de las ponencias, al pueblo llano, como tu).<\/li>\n<li>Eres un investigador castellano-parlante, aprender a leer y hablar ingl\u00e9s es SIN DUDA un objetivo PRIORITARIO para expandir los l\u00edmites de tu investigaci\u00f3n, pero recuerda que tu investigaci\u00f3n ser\u00e1 importante en el contexto espa\u00f1ol, para la educaci\u00f3n espa\u00f1ola&#8230; mant\u00e9n un <strong>balance lingu\u00edstico<\/strong>, las publicaciones m\u00e1s importantes est\u00e1n seguramente en ingl\u00e9s, pero recuerda que hay que publicar en espa\u00f1ol si queremos que nuestros profes nos lean&#8230; y recuerda tambi\u00e9n que hay que citar en otros idiomas que no sean ingl\u00e9s&#8230; no se puede ignorar la investigaci\u00f3n en otros idiomas solo porque el ingl\u00e9s se haya convertido en la lengua franca de la investigaci\u00f3n, cuanto m\u00e1s, mejor. Un PLUS: recuerda que un idioma no solo es una colecci\u00f3n de palabras, as\u00ed que cuidado con las traducciones de lo que escribes y de lo que dices&#8230; en educaci\u00f3n los malos entendidos han &#8220;embarrado&#8221; mucho la investigaci\u00f3n&#8230; p.e. <em>Pedagogy<\/em> no significa Pedagog\u00eda, <em>Didactic<\/em> no significa Did\u00e1ctica y <em>Education<\/em> no significa Educaci\u00f3n (yo tard\u00e9 casi 15 a\u00f1os en descubrirlo y en ver lo MUCHO que influ\u00eda en el significado de lo que digo).<\/li>\n<li><strong>S\u00e9 un\u00a0<em>Double Gamer<\/em><\/strong> (Costa, 2016): mant\u00e9n un balance y una doble vida, entre las revistas de impacto y tu instagram, o tu blog, o tu canal de youtube (si tienes un TikTok de educaci\u00f3n eres el colmo de la modernidad xD)&#8230; cu\u00e9ntale al mundo lo que haces&#8230; comparte lo que haces y aprender\u00e1s m\u00e1s&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Y sobretodo disfruta, aprende&#8230; eso es un postgraduado, alguien que tiene M\u00c1S curiosidad, que quiere saber m\u00e1s&#8230; \u00a1a por ello!<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">os dejo las diapos de los consejitos por si os valen<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" style=\"border: 1px solid #CCC; border-width: 1px; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;\" src=\"\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/key\/c8OxYOf0Ojd6v9\" width=\"595\" height=\"485\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"> <\/iframe><\/p>\n<div style=\"margin-bottom: 5px; text-align: center;\"><strong> <a title=\"Divulgaci\u00f3n Vs. Difuci\u00f3n cient\u00edfica en educaci\u00f3n\" href=\"\/\/www.slideshare.net\/lindacq\/divulgacin-vs-difucin-cientfica-en-educacin\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Divulgaci\u00f3n Vs. Difuci\u00f3n cient\u00edfica en educaci\u00f3n<\/a> <\/strong> de <strong><a href=\"https:\/\/www.slideshare.net\/lindacq\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Linda Casta\u00f1eda<\/a><\/strong><\/div>\n<p>Referencias:<\/p>\n<p>Casta\u00f1eda, L. (2015)\u00a0Investigaci\u00f3n, conocimiento y participaci\u00f3n en la academia 2.0: De la torre de marfil a la galer\u00eda de los espejos. Temps d\u2019Educaci\u00f3 49, 89-104. ISSN: 2014-7627.<\/p>\n<p>Costa, C. (2016). Double gamers: academics between fields.\u00a0<i>British Journal of Sociology of Education<\/i>,\u00a0<i>37<\/i>(7), 993-1013.<\/p>\n<p>Pe\u00f1a, I. (2013). El PLE de investigaci\u00f3n-docencia: el aprendizaje como ense\u00f1anza. En L. Casta\u00f1eda y J. Adell (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 93-110). Alcoy: Marfil.<\/p>\n<p>Veletsianos, G. (2016).\u00a0Social Media in Academia: Networked Scholars.\u00a0New York, NY: Routledge<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sorry, this entry is only available in Espa\u00f1ol.Esta tarde voy a participar en unas jornadas que se organizan por primera vez en mi facultad y que son espec\u00edficas para los alumnos de postgrado de educaci\u00f3n (I Jornadas de Investigaci\u00f3n de Postgrado en Educaci\u00f3n). Los organizadores (que, al menos lo que yo s\u00e9 es que son <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/en\/mushware\/difusion-y-divulgacion-en-educacion\/\">Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_vp_format_video_url":"","_vp_image_focal_point":[],"footnotes":""},"categories":[9,15],"tags":[],"class_list":["post-1341","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-congresos","category-eventos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1341","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1341"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1341\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1341"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1341"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lindacastaneda.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1341"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}