Estudiantes preparados para el mundo tecnológico?

Parece ser que no.
Según se acaba de publicar en los resultados preliminares del estudio sobre Alfabetización Digital (ICT Literacy) de alumnos de educación secundaria y superior, elaborado por el Educational Testing Service, parece ser que existen grandes lagunas en casi la mitad de las habilidades que se consideran importantes a la hora de cobtemplar a una persona alfabetiuzada o no en el mundo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
La verdad es que lo que más me llama la atención del estudio es que no se centra en habilidades instrumentales (manejar tal ocual herramienta), el énfasis se pone en habilidades de tipo cognitivo y de manejo de la información, así, una de las primeras cosas que se define en el documento es qué se entiende por alfabetización en TIC, y se dice (matices de traducción aparte) que es:

“la habilidad de usar la tecnología digital, las herramientas de comunicación y las redes apropiadamente, de manera que permitan resolver problemas que permitan funcionar mejor en esta sociedad de la información”

y además agrega que la alfabetización digital incluye

“la habilidad de usar la tecnología como herramienta de investigación, organización, evaluación y difusión de la información, y además, y como aspecto fundamental, conocer y entender los aspectos éticos y legales que rodean el acceso y aprovechamiento de las TIC”

Al menos empezamos bien… no se aclara mucho qué es eso de los “planteamientos ético y legales”, o a cuáles se refiere, pero gusta que no se considere necesariamente analfabeto digital a aquel que no entra en blogs, sino a aquel que no es capaz de usarlos consecuentemente…

Ahí debe ser donde algo tiene que hacer la educación ¿no?

(La noticia original en el blog OCTETO)

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