Tecnologías emergentes para la enseñanza y el aprendizaje

Como siempre pendiente de lo que publican nuestros amigos de OCTETO (sea esta una buena ocasión para recomendar ese blog mantenido por el CENT de la Universitat Jaume I de Castellón)
Siguiendo con lo que se ha convertido ya en una tradición para los que oteamos la red en busca de análisis que nos den pistas de futuro, BECTA acaba de publicar su tercera entrega del informe “Emerging technologies for learning” (o tecnologías emergentes para la enseñanza y el aprendizaje…).
En él se hacen reflexiones que dejan cierto sabor a preocupación y una enorme necesidad de hacer cosas YA (aunque no podamos)… se habla, entre otras, de educación presencial, de google y su influencia en los modelos educativos, de mobile learning…
Me gusta especialmente que más que hablar de “cacharros” se habla de las potencialidades y retos puestos a la educación por esos cacharros y cómo nuestros alumnos también esperan cosas diferentes de la educación…
Interesante… seguimos leyendo

¿reir o llorar?

“Los videojuegos no tienen ninguna influencia sobre los niños. quiero decir, si el PacMan hubiese infuenciado a nuestra generacion, estariamos todos corriendo en salas oscuras, masticando pildoras magicas, y escuchando musica electronica repetitivas”
– Kristian Wilson, Nintendo.1989 –
Buf… mejor reir… que es más sano 😉